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寻访“课后服务”智慧样本

作者:蔡蕴琦 王璟 杨甜子 刘梦琦 发布时间:2021-11-22 来源: 《扬子晚报》

  编者按:2021年7月下旬,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并重点提及“提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求”。江苏随即于8月下发了《江苏省关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》,明确课后服务从2021年秋季开学后开始,确保做到全省所有义务教育学校和有需要的学生全覆盖。服务采用“5+2”模式,即学校每周5天都要开展课后服务,每天至少提供2小时的服务。

  江苏中小学校纷纷推出了丰富多彩的课后服务,满足学生多样化的需求。江苏省教育厅、新华报业传媒集团扬子晚报联合少年志学习成长平台从今日起联合推出系列报道——“江苏‘双减’在行动·课后服务我有招”。扬子晚报/紫牛新闻记者将走访江苏的13个设区市,寻访课后服务的“智慧样本”,用镜头和文字记录下课后服务给孩子、家庭带来的实实在在的变化。

  国家“双减”试点城市南通

  10岁娃带回家的不是作业本,而是小青菜!

  国家“双减”政策发布后,南通成为江苏省内唯一、全国首批9个试点城市之一。“双减”落地,给这座江海之滨的文化名城带来怎样的新变化?近日,“江苏‘双减’在行动——扬子晚报/紫牛新闻全媒体环省行”首站到访南通,实拍“双减”政策落地后,南通孩子们快乐的“课后时光”。

  “大书包”不回家,孩子放学提着“小拎袋”

  “叮铃铃……”伴随着下午5:30的放学铃声,南通市紫琅第一小学三年级(1)班的姚心玥和周围的同学一样,迅速收拾桌面上的书本。只不过,课本和作业本的“归属地”并不是大书包,而是教室里的书柜。转而,姚心玥从抽屉里掏出一把小青菜,装进了随身的白色帆布袋里,提上袋子,开开心心准备回家。新学期开学,紫琅一小的每个孩子都收到了学校赠送的白色帆布袋,它有个好听的名字——“双减”小书包,里面装的不是沉甸甸的教科书,而是课外书、画笔、魔方、跳绳、植物种子等等,让孩子们在放学后可以自由选择感兴趣的项目。

  在校门口接到女儿,姚心玥的妈妈姚平顺手打开了孩子的帆布袋,帆布袋里除了青菜,还有一本《哈利·波特》和一个水杯。“青菜是我和同学们一起摘的哦!”姚心玥扬起小脸,满脸自豪,“晚上回家,妈妈你教我烧青菜吧!”

  这样快乐的放学时光,对于姚平来说也有些新鲜。“孩子的书面作业都在学校做完了,还有跟班老师辅导,每天学习的知识点都能在校消化掉,这样我们家长辅导作业的压力大大减小了。”女儿的变化让姚平很是欣慰,她告诉记者,现在孩子回家后,能有更多时间去阅读、运动、学习音乐,亲子关系也更加融洽。“‘双减’政策,减的是孩子课业的负担,但不代表减轻家长的责任,我们家长应该尽快地转变思想,配合学校,更深一步地去了解自己的孩子,和孩子共同成长。”

  孩子学习更高效,还能自主探索培养兴趣爱好

  “其实,我们学校在国家‘双减’政策颁布之前,就已经开始探索‘大书包不回家’延时服务项目了。”南通市紫琅一小校长姜树华介绍,“大书包”不回家,“小书包”回家,是紫琅一小积极落实国家“双减”政策的标志。学校自2019年开办以来,就一直在坚持探索。学生在校完成书面作业、进行素质拓展,回家后阅读、运动、帮家长做一些力所能及的家务。自主地探索和培养兴趣及爱好,与父母一起感受生活之乐、自然之美。

  学生素质有提升,学业质量如何保证?为了减轻同学们过重的学业负担,减掉机械性、重复性的作业,紫琅一小的老师们积极发挥教师的专业性,加大对学科作业的创新和精心研发。与此同时,延时辅导也在各班有序展开。记者了解到,班级任课教师共同承担延时辅导任务,从15:30开始,语数英老师每日进班,负责自己学科的作业辅导。同学们在学习上的疑问,可以当场得到老师的解答,实现作业辅导“学科对口”。

  局长说:

  南通“双减”计划分三步走

  3年内让社会教育焦虑明显缓解

  南通市委教育工委书记、市教育局局长郭毅浩(右图)介绍,南通把“双减”工作当做南通孩子健康成长,全面发展的抓手。“南通市委、市政府对承担全国试点工作高度重视。市委常委会、市政府常务会议多次研究,出台了‘1+X’的工作方案。”郭毅浩告诉记者,在整体谋划时,教育局考虑了五个方面:党政推动、部门联动、考核驱动来保障试点实施;以校内教师教足教好,保障孩子学足学好;以“四精四必”保障作业瘦身;以实施课后服务,保障缓解家长的后顾之忧;以规范治理,保障培训机构大大压减。

  “具体到课后服务,我市出台了《关于进一步推进中小学课后服务提升课后服务质量的实施意见》,明确了全面实施、提高质量、加强保障的工作要求。” 郭毅浩说,“着眼于发展素质教育,教育部门还就小学和初中分别出台了《课后服务实施指导意见》,科学设置课后服务课程,合理规划课后服务内容,统筹实施课后服务工作,努力提高课后服务质量,满足学生多样化需求。”

  据介绍,南通“双减”计划分三步走。从今年秋季学期开始,全面推行课后服务,全面压减作业总量和时长,全面禁止国家法定节假日、休息日及寒暑假学科类校外培训等。一年内,健全、落实具有南通特色的“四精四必”作业规范,小学开展工作日“5+2”课后服务,初中提供工作日晚自习服务;学科类校外培训机构数量大大压减。3年内,“现代化教育高地、新时代教育之乡”建设取得明显成效,课堂“教足教好、学足学好”走在全国前列。

  记者手记:小拎袋 大智慧

  站在紫琅一小门前,看着小朋友们提着“小书包”放学走出校门,开心地伸出小手,和校长姜树华一一击掌,记者不由得感叹:属于孩子们的笑容回来了!帮助学生甩掉沉甸甸的大书包,又通过“小拎袋”把有利于孩子身心发展的教育装进去,仅这个举措都蕴藏着丰富的教育智慧。

  作为全国首批9个“双减”试点城市之一,南通到底“怎么减”,备受瞩目。数据统计显示,“双减”的第一周开始,南通校园就有了明显变化:100%义务教育小学开展“5+2”课后服务、100%初中提供夜自习服务,参加课后服务及夜自习服务的学生数超过52万人,占义务教育阶段学生总数的96.58%,参加课后服务及夜自习服务的教师数3.8万人,占义务教育阶段教师总数的97.39%。为南通的两个百分百点赞,期待“南通教育”为“双减”政策落地成功打样。

  策划 蔡蕴琦 王璟 扬子晚报/紫牛新闻记者 杨甜子

  少年志编辑 刘梦琦

  原载:《扬子晚报》2021年11月22日,版次:A04

责任编辑:汤雯

寻访“课后服务”智慧样本
发布时间:2021-11-22   
来       源:《扬子晚报》  

  编者按:2021年7月下旬,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并重点提及“提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求”。江苏随即于8月下发了《江苏省关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》,明确课后服务从2021年秋季开学后开始,确保做到全省所有义务教育学校和有需要的学生全覆盖。服务采用“5+2”模式,即学校每周5天都要开展课后服务,每天至少提供2小时的服务。

  江苏中小学校纷纷推出了丰富多彩的课后服务,满足学生多样化的需求。江苏省教育厅、新华报业传媒集团扬子晚报联合少年志学习成长平台从今日起联合推出系列报道——“江苏‘双减’在行动·课后服务我有招”。扬子晚报/紫牛新闻记者将走访江苏的13个设区市,寻访课后服务的“智慧样本”,用镜头和文字记录下课后服务给孩子、家庭带来的实实在在的变化。

  国家“双减”试点城市南通

  10岁娃带回家的不是作业本,而是小青菜!

  国家“双减”政策发布后,南通成为江苏省内唯一、全国首批9个试点城市之一。“双减”落地,给这座江海之滨的文化名城带来怎样的新变化?近日,“江苏‘双减’在行动——扬子晚报/紫牛新闻全媒体环省行”首站到访南通,实拍“双减”政策落地后,南通孩子们快乐的“课后时光”。

  “大书包”不回家,孩子放学提着“小拎袋”

  “叮铃铃……”伴随着下午5:30的放学铃声,南通市紫琅第一小学三年级(1)班的姚心玥和周围的同学一样,迅速收拾桌面上的书本。只不过,课本和作业本的“归属地”并不是大书包,而是教室里的书柜。转而,姚心玥从抽屉里掏出一把小青菜,装进了随身的白色帆布袋里,提上袋子,开开心心准备回家。新学期开学,紫琅一小的每个孩子都收到了学校赠送的白色帆布袋,它有个好听的名字——“双减”小书包,里面装的不是沉甸甸的教科书,而是课外书、画笔、魔方、跳绳、植物种子等等,让孩子们在放学后可以自由选择感兴趣的项目。

  在校门口接到女儿,姚心玥的妈妈姚平顺手打开了孩子的帆布袋,帆布袋里除了青菜,还有一本《哈利·波特》和一个水杯。“青菜是我和同学们一起摘的哦!”姚心玥扬起小脸,满脸自豪,“晚上回家,妈妈你教我烧青菜吧!”

  这样快乐的放学时光,对于姚平来说也有些新鲜。“孩子的书面作业都在学校做完了,还有跟班老师辅导,每天学习的知识点都能在校消化掉,这样我们家长辅导作业的压力大大减小了。”女儿的变化让姚平很是欣慰,她告诉记者,现在孩子回家后,能有更多时间去阅读、运动、学习音乐,亲子关系也更加融洽。“‘双减’政策,减的是孩子课业的负担,但不代表减轻家长的责任,我们家长应该尽快地转变思想,配合学校,更深一步地去了解自己的孩子,和孩子共同成长。”

  孩子学习更高效,还能自主探索培养兴趣爱好

  “其实,我们学校在国家‘双减’政策颁布之前,就已经开始探索‘大书包不回家’延时服务项目了。”南通市紫琅一小校长姜树华介绍,“大书包”不回家,“小书包”回家,是紫琅一小积极落实国家“双减”政策的标志。学校自2019年开办以来,就一直在坚持探索。学生在校完成书面作业、进行素质拓展,回家后阅读、运动、帮家长做一些力所能及的家务。自主地探索和培养兴趣及爱好,与父母一起感受生活之乐、自然之美。

  学生素质有提升,学业质量如何保证?为了减轻同学们过重的学业负担,减掉机械性、重复性的作业,紫琅一小的老师们积极发挥教师的专业性,加大对学科作业的创新和精心研发。与此同时,延时辅导也在各班有序展开。记者了解到,班级任课教师共同承担延时辅导任务,从15:30开始,语数英老师每日进班,负责自己学科的作业辅导。同学们在学习上的疑问,可以当场得到老师的解答,实现作业辅导“学科对口”。

  局长说:

  南通“双减”计划分三步走

  3年内让社会教育焦虑明显缓解

  南通市委教育工委书记、市教育局局长郭毅浩(右图)介绍,南通把“双减”工作当做南通孩子健康成长,全面发展的抓手。“南通市委、市政府对承担全国试点工作高度重视。市委常委会、市政府常务会议多次研究,出台了‘1+X’的工作方案。”郭毅浩告诉记者,在整体谋划时,教育局考虑了五个方面:党政推动、部门联动、考核驱动来保障试点实施;以校内教师教足教好,保障孩子学足学好;以“四精四必”保障作业瘦身;以实施课后服务,保障缓解家长的后顾之忧;以规范治理,保障培训机构大大压减。

  “具体到课后服务,我市出台了《关于进一步推进中小学课后服务提升课后服务质量的实施意见》,明确了全面实施、提高质量、加强保障的工作要求。” 郭毅浩说,“着眼于发展素质教育,教育部门还就小学和初中分别出台了《课后服务实施指导意见》,科学设置课后服务课程,合理规划课后服务内容,统筹实施课后服务工作,努力提高课后服务质量,满足学生多样化需求。”

  据介绍,南通“双减”计划分三步走。从今年秋季学期开始,全面推行课后服务,全面压减作业总量和时长,全面禁止国家法定节假日、休息日及寒暑假学科类校外培训等。一年内,健全、落实具有南通特色的“四精四必”作业规范,小学开展工作日“5+2”课后服务,初中提供工作日晚自习服务;学科类校外培训机构数量大大压减。3年内,“现代化教育高地、新时代教育之乡”建设取得明显成效,课堂“教足教好、学足学好”走在全国前列。

  记者手记:小拎袋 大智慧

  站在紫琅一小门前,看着小朋友们提着“小书包”放学走出校门,开心地伸出小手,和校长姜树华一一击掌,记者不由得感叹:属于孩子们的笑容回来了!帮助学生甩掉沉甸甸的大书包,又通过“小拎袋”把有利于孩子身心发展的教育装进去,仅这个举措都蕴藏着丰富的教育智慧。

  作为全国首批9个“双减”试点城市之一,南通到底“怎么减”,备受瞩目。数据统计显示,“双减”的第一周开始,南通校园就有了明显变化:100%义务教育小学开展“5+2”课后服务、100%初中提供夜自习服务,参加课后服务及夜自习服务的学生数超过52万人,占义务教育阶段学生总数的96.58%,参加课后服务及夜自习服务的教师数3.8万人,占义务教育阶段教师总数的97.39%。为南通的两个百分百点赞,期待“南通教育”为“双减”政策落地成功打样。

  策划 蔡蕴琦 王璟 扬子晚报/紫牛新闻记者 杨甜子

  少年志编辑 刘梦琦

  原载:《扬子晚报》2021年11月22日,版次:A04

责任编辑:汤雯

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